教育部公布115年全國閱讀績優學校、團體及個人評選結果，台中市表現亮眼，一舉榮獲18項大獎，獲獎數連續5年蟬聯全國第一，展現閱讀教育的卓越成果。市長盧秀燕今（12）日於市政會議中親自頒獎表揚，肯定獲獎者的投入與貢獻，並感謝教育人員與志工團隊，讓閱讀在校園與社區穩健扎根。
教育局長蔣偉民指出，包括市立清泉國中、北屯區四張犁國小、逢甲國小以及太平區建平國小等4校榮獲「閱讀磐石學校獎」；榮獲「閱讀推手個人獎」的為南區信義國小教師吳亭頤、北屯區大坑國小主任賴足免、北屯區四張犁國小教師林以真、光明國中教師何佳芬、外埔區安定國小教師高慶玟、漢口國中教師童品華及光復國中小教師蘇渝雅等7人。
另外，獲得「閱讀推手團體獎」分別是市立圖書館神岡分館、東區分館、大里分館、北屯區大坑國小花現喜閱志工隊、北區立人國小愛閱志工隊、北區太平國小愛閱特工隊及后里區育英國小愛閱志工隊等7個團體，顯示台中已建立校園、圖書館與社區協力推動閱讀的完整網絡。
在教學實務上，各校展現多元創新成果，市立清泉國中顏慧萍校長指出，學校以「從高美出發」為主軸，結合濕地生態、鐵道文化與在地特色，發展跨域四季課程，並引導學生閱讀生態書籍、創作家鄉電子書，形塑與生活緊密連結的學習模式。北屯區四張犁國小校長方玉玲表示，學校推動「閱讀四張力」方案，透過5G數位科技與雙閱讀策略，有效縮短學習落差，並結合SDGs與品德教育，培養學生以閱讀回應世界議題的能力。
北屯區逢甲國小校長游玉芬指出，學校以「五感喚醒學習力」為核心，透過親子共讀、數位繪本創作及在地探索課程，提升學生閱讀理解與表達能力，並串聯社區與志工資源，打造共學共好的閱讀環境。太平區建平國小校長彭怡文表示，學校以「FOREST自主閱讀永續力」為理念，建構「閱讀五林」架構，透過多元展演與學習活動，培養學生思辨表達與自主學習能力，營造永續閱讀的校園文化。
教育局強調，未來將持續整合多元資源，深化閱讀教育內涵，全面提升學生閱讀素養與學習力，讓閱讀成為城市發展的重要基石。獲獎影片可至網站(https://www.facebook.com/watch/?v=957052900019335 )觀看，見證閱讀教育的豐碩成果。(5/12*10)*教育局
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